![W tej szkole łamią rutynę i schematy [ZDJĘCIA] - Zdjęcie główne](https://static.zpleszewa.pl/galleries/72aa9252-d52f-45cf-88ef-6ee6547abfb9)
„Zegar tyka liczy się matematyka i fizyka czyli maszyny proste dawniej i dziś” to tytuł projektu edukacyjnego programu mFundacji, do którego po raz kolejny zakwalifikowała się Szkoła Podstawowa nr 4 w Pleszewie. Grant opiewał na 8.000 zł. Była to maksymalna wartość jaką można było pozyskać.
Działania ustalone w ramach projektu realizowane były we wrześniu, październiku, listopadzie i grudniu br. Jego beneficjentami byli uczniowie klas siódmych i ósmych. Głównymi zadaniami projektu z kolei było posługiwanie się czasem w ujęciu globalnym - odczytywanie zegara analogowego, określanie wieków, obliczenia kalendarzowe, zegarowe.
Ponadto przedsięwzięcie to podkreślało obecność matematyki, fizyki i historii w codziennym życiu oraz ich ciekawe, praktyczne zastosowania.
- Ze względu na specyfikę ZPS w Pleszewie nabycie wyżej wymienionych umiejętności przez uczniów jest bardzo ważne - podkreśla Słąwomira Malinowska z ZPS.
Ale to nie wszystko. W październiku i listopadzie bieżącego roku, pod czujnym okiem pana Macieja Lipińskiego, uczniowie samodzielnie konstruowali maszyny proste. Doświadczalnie mogli się przekonać i zrozumieć, w jaki sposób mechanika wpływa na poprawę jakości życia. Uczniowie uczestniczyli też w potyczkach matematyczno – fizycznych pt. „Czas” na czas. Brali udział w wyjściach: na siłownię, do zegarmistrza czy wycieczce do Warszawy do Centrum Nauki Kopernik.
Ponadto w ramach projektu ogłoszony został konkurs fotograficzny, dotyczący zastosowania maszyn prostych w najbliższej okolicy. Jury konkursu przyznało trzy pierwsze miejsca i sześć wyróżnień. Podczas gali, na której podsumowano działania projektowe dyrektor Elżbieta Kwiatek oraz wicedyrektor Mateusz Ruda wręczyli laureatom i wyróżnionym uczniom nagrody ufundowane przez fundację mBanku.
W ramach realizowanego projektu dofinansowanego przez w/w Fundację, szkoła pozyskała również pomoce dydaktyczne, które uatrakcyjnią zajęcia i będą wykorzystywane na lekcjach matematyki, fizyki i techniki - nawet po zakończeniu projektu.
Koordynatorami projektu w Zespole Placówek Specjalnych były: Sławomira Malinowska, Dagny Masłowska, Katarzyna Boruszczak.
Komentarze (0)
Wysyłając komentarz akceptujesz regulamin serwisu. Zgodnie z art. 24 ust. 1 pkt 3 i 4 ustawy o ochronie danych osobowych, podanie danych jest dobrowolne, Użytkownikowi przysługuje prawo dostępu do treści swoich danych i ich poprawiania. Jak to zrobić dowiesz się w zakładce polityka prywatności.